第一章總則
第一條 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《黑龍江省高校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施辦法》精神，加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育工作，降低心理危機(jī)事件發(fā)生率，有效應(yīng)對(duì)心理危機(jī)事件，減少因心理危機(jī)帶來的生命損失，更好地幫助存在心理危機(jī)的學(xué)生度過心理難關(guān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制訂本《伊春職業(yè)學(xué)院、黑龍江大學(xué)伊春分校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱“辦法”）。
第二條 本《辦法》的心理危機(jī)特指因嚴(yán)重心理困擾或精神疾病可能導(dǎo)致的自傷、自殺或傷及他人的心理狀態(tài)和危害可能，心理危機(jī)事件特指因心理危機(jī)導(dǎo)致的相關(guān)負(fù)性事件。心理危機(jī)干預(yù)包括：針對(duì)心理危機(jī)開展的篩查、相關(guān)教育、相關(guān)制度建設(shè)；有效緩解學(xué)生心理危機(jī)狀態(tài)，采取有效干預(yù)措施避免心理危機(jī)事件發(fā)生，妥善處理心理危機(jī)事件善后事宜；對(duì)不能走出危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生給予心理幫助、必要的治療，或做出規(guī)避壓力環(huán)境或危機(jī)的相關(guān)處理。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第三條成立“學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由主管學(xué)生工作的黨委副書記擔(dān)任，成員由學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、校團(tuán)委、后勤處、校長(zhǎng)辦（校醫(yī)院）等單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，辦公室設(shè)于學(xué)生處。
第四條 建立“心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)”。一級(jí)為指揮決策層即學(xué)校學(xué)生心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂推進(jìn)和保障本校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的相關(guān)政策、部署工作、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、重大問題決策等；二級(jí)為一線工作層，即專兼職心理健康教育教師及專兼職學(xué)生工作干部。其主要職責(zé)為分別從心理專業(yè)和行政工作角度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)工作；三級(jí)為學(xué)生骨干，即學(xué)生班級(jí)心理委員和寢室心理聯(lián)絡(luò)員。其主要職責(zé)是從心理視角關(guān)注同學(xué)、適度開展?fàn)I造和諧、關(guān)愛氛圍的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的心理問題和危機(jī)苗頭，遇有危機(jī)苗頭及時(shí)上報(bào)，在危機(jī)事件處理中協(xié)助學(xué)校開展工作。
第五條 設(shè)立學(xué)生心理社團(tuán)，倡導(dǎo)關(guān)注心理健康、關(guān)愛生命的意識(shí)，開展心理健康教育活動(dòng)。設(shè)立班級(jí)心理委員或?qū)嬍倚睦砺?lián)絡(luò)員，積極營(yíng)造和諧氛圍，協(xié)助院系及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)苗頭和處理危機(jī)事件。
第三章心理危機(jī)干預(yù)的原則
第六條
1.預(yù)防為主；
2.及時(shí)預(yù)警；
3.協(xié)調(diào)有序；
4.反饋?zhàn)粉櫋?/p>
第四章心理危機(jī)干預(yù)預(yù)警對(duì)象
第七條：
心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象是我院在讀的存在心理或行為異常的大學(xué)生。具體包括：
1.通過心理健康測(cè)評(píng)篩查出來的需要關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生；
2.遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生；
3.患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生；
4.有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生；
5.因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理痛苦的學(xué)生；
6.由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個(gè)體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮不安的學(xué)生；
7.其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。
尤其要關(guān)注上述多種特征并存的學(xué)生，其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重，應(yīng)成為重點(diǎn)干預(yù)的對(duì)象。
第五章心理危機(jī)干預(yù)具體措施
第八條對(duì)確知有實(shí)施自殺企圖或行為的學(xué)生應(yīng)采取如下措施：
1．立即安排不少于3人的監(jiān)護(hù)組，實(shí)施24小時(shí)監(jiān)護(hù)，確保當(dāng)事學(xué)生生命安全；及時(shí)通知家長(zhǎng)到校。
2．采取各種保護(hù)措施最大限度降低寢室、事件現(xiàn)場(chǎng)等各種不安全因素；若危機(jī)正在發(fā)生，保衛(wèi)處、校醫(yī)院應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序和救護(hù)工作。
3．對(duì)屬心理疾病或精神疾病發(fā)作者立即送往專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診治；對(duì)屬于心理困擾身處危險(xiǎn)境地者，及時(shí)選派專職心理教師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)人員前往勸慰。
4．危險(xiǎn)情境解除后，分別視情況送專業(yè)醫(yī)院治療或做休學(xué)處理。
第六章后期跟蹤
第九條對(duì)因精神疾病或心理危機(jī)而休學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)對(duì)其休學(xué)期間的治療和調(diào)整給予必要的指導(dǎo)；申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)，要著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)健康，認(rèn)真審核康復(fù)證明，嚴(yán)格按規(guī)定辦理。
第十條學(xué)生復(fù)學(xué)后，院系應(yīng)對(duì)其學(xué)習(xí)生活進(jìn)行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導(dǎo)同學(xué)避免與其發(fā)生激烈沖突。輔導(dǎo)員應(yīng)特別關(guān)注其學(xué)習(xí)生活，要安排班級(jí)心理委員或心理聯(lián)絡(luò)員以妥善的方式對(duì)其密切關(guān)注，了解其心理變化情況，遇有情況及時(shí)向院系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心報(bào)告。
第十一條心理健康指導(dǎo)中心要根據(jù)院系提供的情況，及時(shí)為學(xué)生開展心理輔導(dǎo)或咨詢服務(wù)。
第七章工作制度
第十二條建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)警及報(bào)告制度。
1．建立學(xué)生心理健康檔案、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案和危機(jī)對(duì)象檔案；
2．建立明確危機(jī)報(bào)告制度和順暢的報(bào)告渠道；
3、心理危機(jī)事件終止或發(fā)生后要及時(shí)填報(bào)《黑龍江省高校學(xué)生心理危機(jī)事件備案表》。
第十三條 建立心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)制度。主要內(nèi)容包括：
選派相關(guān)人員參加省高校心理健康教育教師培訓(xùn)基地定期開展的心理危機(jī)干預(yù)骨干教師培訓(xùn)及不定期開展的心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)研討和工作交流。
第十四條 建立責(zé)任追究制度。心理危機(jī)事件不是僅憑主觀工作努力就可以避免的，但是，因主觀不作為而導(dǎo)致的心理危機(jī)事件，視情況將對(duì)當(dāng)事人追究責(zé)任。
1．接到危機(jī)報(bào)告沒有及時(shí)上報(bào)或沒有布置干預(yù)工作而導(dǎo)致危機(jī)事件發(fā)生的，將追究當(dāng)事人責(zé)任；
2．在危機(jī)事件處理過程中，因不服從協(xié)調(diào)部門指揮、不配合工作或不及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)等原因延誤干預(yù)時(shí)機(jī)而導(dǎo)致危機(jī)事件發(fā)生者，將追究當(dāng)事人責(zé)任。
第八章附則
第十五條 各系部應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)本辦法制定系部學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的具體實(shí)施細(xì)則。
第十六條在危機(jī)事件的處理過程中，各系部應(yīng)做好資料的收集與證據(jù)保留工作，包括與相關(guān)機(jī)構(gòu)、個(gè)人聯(lián)絡(luò)的重要的電話錄音、談話錄音、記錄、書信、照片等。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起開始實(shí)施，未盡事宜由伊春職業(yè)學(xué)院黑龍江大學(xué)伊春分校學(xué)生處、心理健康教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)解釋。
