醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，以“2023年黑龍江省職業(yè)技能大賽暨國賽選拔賽”為契機(jī)，以賽促學(xué)，以賽促教。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)三個(gè)專業(yè)全部參賽，并按照全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)規(guī)程積極備戰(zhàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)取得省賽第二名的好成績，晉級(jí)國賽；中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)取得省賽第三名。
三個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)在備賽過程中付出了大量的辛苦和勞動(dòng)，從選手的選拔、集中培訓(xùn)到最后沖刺，大家攻堅(jiān)克難，全力以赴。尤其是在選手選拔階段，學(xué)生參與的積極性非常高，形成了練技能、比素質(zhì)的學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)生整體的技能水平都有了很大提高。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)參賽團(tuán)隊(duì)
藥學(xué)專業(yè)參賽團(tuán)隊(duì)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在李麗麗主任領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)滟?。通過初賽、決賽的選拔，確定參賽隊(duì)員，通過多次研究探討，確定競(jìng)賽指導(dǎo)教師。按照國賽標(biāo)準(zhǔn)，制定適合我校實(shí)際的培訓(xùn)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的技能訓(xùn)練。指導(dǎo)教師利用晚自習(xí)及業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照省賽的操作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選手進(jìn)行打分考核，對(duì)不規(guī)范的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與糾正，讓學(xué)生能熟練掌握操作要領(lǐng)，能獨(dú)立、標(biāo)準(zhǔn)地完成每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在負(fù)責(zé)人郭香萍老師的帶領(lǐng)下，從接到參加省賽的通知開始，積極投入大賽備戰(zhàn)，研討文件，收集資料，討論大賽的具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定參賽人員后馬上進(jìn)入培訓(xùn)。指導(dǎo)教師制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，每天按計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，練習(xí)實(shí)操，并定時(shí)小考，查缺補(bǔ)漏。在現(xiàn)場(chǎng)模擬過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生過度緊張，老師們及時(shí)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的情緒，鼓勵(lì)學(xué)生積極備戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的潛力。
藥學(xué)團(tuán)隊(duì)在負(fù)責(zé)人王婷老師的帶領(lǐng)下，利用每天中午、晚自習(xí)及學(xué)生無課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。本次藥學(xué)比賽考核范圍涉及多門學(xué)科，又是首屆大賽，起初學(xué)生壓力很大，指導(dǎo)教師耐心對(duì)其進(jìn)行解壓并逐一輔導(dǎo)，每天與參賽選手一起訓(xùn)練，學(xué)生從最開始的感到枯燥、想要放棄，到逐一訓(xùn)練后，增加了信心，也更加努力。每天反復(fù)練習(xí)理論知識(shí)，熟練完成100種藥品的分類擺放，判斷處方的合理性及根據(jù)所給病例進(jìn)行情景模擬問藥鑒藥的完整過程，技能水平不斷提高。
本次大賽結(jié)束后，各團(tuán)隊(duì)認(rèn)真總結(jié)，積極反思，虛心向各兄弟院校學(xué)習(xí)。從日常的技能訓(xùn)練、選手的推選、賽前的準(zhǔn)備、賽中的注意事項(xiàng)等幾方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步明確了今后專業(yè)技能訓(xùn)練的新思路，新辦法，真正做到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改。
