勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。伊春職業(yè)學(xué)院勞動(dòng)教育課程不斷創(chuàng)新新時(shí)代勞動(dòng)教育方式，按照國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中，明確指出，職業(yè)院校以實(shí)踐為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育的要求做好勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育。近日，我校勞動(dòng)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)將校園生態(tài)文明建設(shè)融入到勞動(dòng)教育課程教學(xué)中，開(kāi)展了一期以垃圾分類為主題的勞動(dòng)教育專題課。
劉艷老師在進(jìn)行理論知識(shí)傳授
勞動(dòng)教育的本質(zhì)就是真動(dòng)手、真流汗、真體驗(yàn)。垃圾分類的工作無(wú)一不符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)。在垃圾分類的實(shí)踐過(guò)程中，首先進(jìn)行垃圾分類理論知識(shí)的講述，使學(xué)生明確垃圾分類的意義及標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生以5-8人為一組完成垃圾分類任務(wù)。在學(xué)校第七公寓門口，將垃圾桶中現(xiàn)有垃圾進(jìn)行按標(biāo)準(zhǔn)分類，并分類投放到相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)加勞動(dòng)教育的課程設(shè)置就是根據(jù)垃圾分類日常工作，讓學(xué)生以體力勞動(dòng)為主進(jìn)行實(shí)踐，加上創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐，形成一套完善、簡(jiǎn)便、可行的課程方案。
下一步，勞動(dòng)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)將結(jié)合地域特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)，把勞動(dòng)教育的精神和要求創(chuàng)造性地落在實(shí)處，發(fā)揮勞動(dòng)教育獨(dú)特的育人價(jià)值。堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)主體多元化，過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，勞動(dòng)理論學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐效果相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，與學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨掛鉤，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，激發(fā)青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)與自我價(jià)值需求的內(nèi)生動(dòng)力，落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革目標(biāo)任務(wù)。
