2018年12月7日上午9時，在伊春職業(yè)學院辦公樓二樓會議室，學生資助管理中心組織召開主題為“進一步解放思想、樹牢精準識別服務理念、強化精準資助責任意識、增強應助盡助執(zhí)行力推動學生資助工作高質量發(fā)展” 討論會，參加本次討論會的有學生處處長趙科研，學生資助管理中心全體，各二級學院副書記(學工負責人)及部分輔導員(班主任)共25人，討論會由學生資助管理中心主任白巖主持，召開本次討論會的目的是群策群力，著重解決學生資助工作中存在的問題，統(tǒng)一思想，扎實推進學生資助工作向規(guī)范化和制度化邁進，推動學生資助工作高質量發(fā)展。
習近平總書記提出“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干
多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就”。學生工作者有擔當，才能更好地盡職履責、干出成績。用雙腳丈量責任，方知責任的分量。責任就是應盡的義務，應該做的事情，也就是承擔應該承擔的責任。我們要以開展解放思想推動高質量發(fā)展為契機，進一步解放思想、樹牢精準識別服務理念、強化精準資助責任意識、增強應助盡助執(zhí)行力，推動學生資助工作高質量發(fā)展。
本次討論會，參會人員暢所欲言，積極發(fā)言，經過熱烈討論，梳理了學生資助管理工作中存在的主要問題及解決辦法，形成如下一致意見：
問題一：學生手冊中國家獎助學金評選辦法中學生評選條件學習成績、日常管理等制約評選的問題。
解決辦法：重新修訂學生手冊，取消除家庭經濟外的其他條件。理由是學生因為家庭經濟困難導致無法完成學業(yè)，無力承擔在校期間生活費用，堅持“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的資助原則，不能因為上課遲到，學習成績不好等因素就不予以資助。對于違紀學生，要按照“不遵守學校規(guī)章制度”，結合實際情況，靈活處理。
問題二：家庭經濟困難學生認定工作責任劃分問題。
解決辦法：一是二級學院負責將國家資助政策宣傳到每一名學生，并將宣傳時間、宣傳地點、宣傳方式、宣傳內容留存?zhèn)洳椤Ｈ绯霈F學生不知道情況，輔導員負責；二是學生本人向所在二級學院提出申請，填寫《伊春職業(yè)學院家庭經濟困難學生認定申請表》，附家庭經濟困難相關證明材料。輔導員要做好學生思想工作，本著實事求是原則自愿提出申請。如學生未按照要求及時提出申請未遞交或遞交不合格家庭經濟困難相關證明材料，由學生本人負責；三是二級學院要成立家庭經濟困難學生認定評議組和家庭經濟困難學生認定工作組并公示5個工作日。評議組接收學生申請材料，組織評議初審，評出貧困等級后報二級學院工作組審核，二級學院工作組審核通過后，在保護學生隱私的同時，在一定范圍內公示5個工作日，無異議后報送學生資助管理中心存檔。如沒按照此程序辦理，由二級學院負責；四是學生資助管理中心接到二級學院家庭經濟困難學生認定工作組的家庭經濟困難學生認定材料后第一時間審核，并報學校審批通過后，報送上級主管部門備案。如沒按照此程序辦理，由學生資助管理中心負責。
問題三：國家獎助學金評選程序執(zhí)行問題。
解決辦法：嚴格按照國家學生資助政策評選國家獎助學金。根據學校秋季第一學期認定的家庭經濟困難學生等級，結合特困學生中建檔立卡、孤兒、低保三種情況優(yōu)先評選的原則，按照規(guī)定嚴格執(zhí)行學生國家獎助學金評選工作。
通過本次學生資助工作討論會，參會人員一致認為：解決了長期以來影響和制約學生資助工作的一些問題，理清了思路，明確了方向，學生資助工作越來越規(guī)范，向規(guī)范化和制度化邁進。
