語言文字是文化傳承的載體，是國家繁榮發(fā)展的根基。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次作出重要指示批示，為新時代語言文字工作特別是推廣普及國家通用語言文字指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。自上世紀(jì)50年代以來，國家對現(xiàn)行漢字進(jìn)行整理和簡化，制定公布了《第一批異體字整理表》《漢字簡化方案》《簡化字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《現(xiàn)代漢語通用字表》等標(biāo)準(zhǔn)。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定規(guī)范漢字為國家通用文字。
為了全面貫徹落實(shí)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的意見》精神，加強(qiáng)我校語言文字工作，使教職工、家長熟悉并掌握國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，我校將積極開展語言文字專項(xiàng)教育宣傳活動。
方針政策
中國根據(jù)“中華人民共和國各民族一律平等”的原則，一貫堅(jiān)持語言平等政策，積極維護(hù)語言的多樣化與和諧統(tǒng)一。
方針：貫徹、執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策和法令，促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)推動文字改革工作，使語言文字在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。
基本政策：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字；國家推廣全國通用的普通話，推行規(guī)范漢字；國家大力推廣、規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語言文字，努力構(gòu)建和諧語言生活。
一般政策：國家保障公民的語言權(quán)利，為公民學(xué)習(xí)、使用語言文字提供條件；國家保障少數(shù)民族語言文字的使用與發(fā)展；重視并保護(hù)弱勢語言和弱勢群體的語言；加強(qiáng)語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化；國家推廣普通話不是為了消滅方言，方言在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)將長期存在；國家重視提升國民語文素質(zhì)；國家重視語言資源保護(hù)。
法律法規(guī)
《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律以及其他法律法規(guī)，共同確定了各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言歧視；各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字；國家堅(jiān)持推廣普通話，推行規(guī)范漢字等基本語言政策。
國家實(shí)行這些重要的語言政策，保證了各民族語言和諧發(fā)展，對維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。
法律摘錄
(一)《中華人民共和國國家通用語言文字法》
第十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條 初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。
第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)，對尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的，分情況進(jìn)行培訓(xùn)。
第二十條 對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。
(二)《中華人民共和國教育法》
第十二條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
(三)《中華人民共和國義務(wù)教育法》
第六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。(四)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》
第三十七條 招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件的應(yīng)當(dāng)采取少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課，小學(xué)高年級或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國通用的普通話。
(五)《掃除文盲條例》
第六條掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。
(六)《幼兒園管理?xiàng)l例》
第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話
(七)《民族鄉(xiāng)行政工作條例》
第十四條 民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué)，同時推廣全國通用的普通話。
文件摘錄
(一)1999年：《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。
(二)全面推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，各級各種類學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
(三) 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》 (國發(fā)[2001] 21號): 要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。
(四) 轉(zhuǎn)國家語委《關(guān)于當(dāng)前語言文字工作的請示》 (國發(fā)[1992] 63號) : 實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話，學(xué)校是基礎(chǔ)。學(xué)校用語一律使用普通話。學(xué)校和社會的推廣普通話工作要互相結(jié)合，互相促進(jìn)。
國家通用語言文字法摘錄
第一條 為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法制定本法
第二條 本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。
第三條 國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
第四條 公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
第五條 國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
第六條 國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國家通用語言文字的社會應(yīng)用，支持國家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。
第七條 國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人。
第八條 各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。
基本政策：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家推廣全國通用的普通話，推行規(guī)范漢字；國家大力推廣、規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語言文字，努力構(gòu)建和諧語言生活。
一般政策：國家保障公民的語言權(quán)利，為公民學(xué)習(xí)、使用語言文字提供條件；國家保障少數(shù)民族語文的使用與發(fā)展，重視并保護(hù)弱勢語言和弱勢群體的語言；加強(qiáng)語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化；國家推廣普通話不是為了消滅方言，方言在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)將長期存在；國家重視提升國民語文素質(zhì)；國家重視語言資源保護(hù)。
規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
圍繞貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，推行規(guī)范漢字，進(jìn)一步擴(kuò)大《漢語拼音方案》的應(yīng)用范圍，提高全社會語言文字應(yīng)用能力。國家語言文字工作以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，注重發(fā)揮城市的輻射帶動作用。
通過普通話水平測試、推廣普通話宣傳周、城市語言文字工作評估、語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)、中華經(jīng)典誦讀行動等有效措施，逐步建立起依法管理監(jiān)督語言文字社會應(yīng)用和語言文字工作的體制和機(jī)制，普通話和規(guī)范漢字普及程度、應(yīng)用水平顯著提高。
全社會要共同努力，營造與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的良好的語言文字環(huán)境。
