各有關高等職業(yè)學校：
為貫徹落實《黑龍江省教育廳等事務部門關于印發(fā)<關于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的落實措施>的通知》（黑教聯(lián)〔2023〕5號）要求，穩(wěn)步推進我省第二輪高水平高職學校和專業(yè)群建設項目（以下簡稱“雙高”項目）實施，現啟動“雙高”項目2023年度績效評價暨中期績效評價工作，相關事宜通知如下。
一、總體要求
本次評價由“雙高”項目建設學校（簡稱學校）對照備案的建設方案和任務書內容，結合不同建設周期的建設成效，對績效目標實現情況進行全方位、全過程的自我評價。學校對自評結果的客觀性、真實性負責，學校法定代表人是第一責任人。學校對績效評價發(fā)現的績效目標落實中存在的問題，應及時糾正、調整，確?？冃繕巳缙谕瓿?。2023年度績效評價以學校自評為主，評價周期為2022年12月31日至2023年12月30日。中期績效評價以學校自評為基礎、省級評價和第三方評價為重點，評價周期為2021年12月31日至2023年12月30日。
二、工作安排
8月28日至9月4日，各學校要對照已備案的建設方案和任務書，通過“雙高”項目監(jiān)測平臺（http://47.93.216.200/site/login，以下簡稱平臺），如實填報2022年12月31日至2023年12月30日的建設進展數據、每項任務的建設機制和具體舉措，對未按期完成的績效指標進行說明。
9月4日平臺填報結束后，各學校要聘請有資質的第三方審計機構對“雙高”項目中期（2021年12月31日至2023年12月30）建設情況進行績效審計，形成審計報告。學校依據平臺數據內容撰寫自評報告（參考提綱見附件）。
9月20日前，學校將審計報告掃描件及自評報告（蓋章版、可編輯電子版）發(fā)送至指定郵箱szjfzyjzx@163.com。省教育廳組織專家，依據“雙高”項目中期績效評價參考指標體系（詳見附件2）對各學校“雙高”項目開展中期績效評價。
三、評價內容
根據學校“雙高”項目建設類型不同分別評價。對高水平學校建設單位評價，學校層面的評價分值占比50%，2個專業(yè)群的評價分值各占比25%；對高水平專業(yè)群建設單位的評價，學校層面的評價分值占比30%，專業(yè)群的評價分值占比70%。
主要評價各學校的建設方案和任務書的落實情況；承擔改革發(fā)展任務和發(fā)揮引領作用的成果成效，包括但不限于支撐國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域發(fā)展的貢獻度，社會服務尤其是技術服務的成效，社會影響力，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，產教融合、校企合作的機制創(chuàng)新，學生成長成才，項目管理制度與機制建設，資金到位和執(zhí)行情況等。
聯(lián)系人及電話：
省教育廳職教處聯(lián)系人：張金瑤，0451-53624097
平臺聯(lián)系人：劉玉兵，15204532151
其他績效評價工作聯(lián)系人：張爍，15145189890
附件：1.第二輪高水平高職學校和專業(yè)群建設項目2023
年度績效評價暨中期績效評價參考提綱
2.“雙高”項目中期績效評價參考指標體系
黑龍江省教育廳
2023年8月28日
附件1
XX學校
“雙高”項目2023年度暨中期自評報告
參考提綱
（報告總字數控制在8000字以內）
一、總體實現程度概述
（一）總體目標的實現程度及效果概述
1.2023年度自評
2.中期自評
（二）項目經費到位和執(zhí)行情況概述
1.2023年度情況
2.中期情況
二、學校層面任務及績效指標完成情況
（一）產出情況
圍繞加強黨的建設、打造技術技能人才培養(yǎng)高地、打造技術技能創(chuàng)新服務平臺、打造高水平專業(yè)群、打造高水平雙師隊伍、提升校企合作水平、提升服務發(fā)展水平、提升學校治理水平、提升信息化水平和提升國際化水平等十大任務，對學校層面的任務完成進度、績效指標產出數量和質量等進行總結自評，突出各項任務取得的標志性成果與成效。
（二）貢獻度情況
從社會效益、可持續(xù)影響等方面總結自評，突出學校在引領職業(yè)教育改革發(fā)展和增強適應性，服務國家戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展，推動形成國家層面支撐職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準等方面取得的標志性成果與成效。
（三）社會認可度情況
從在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度等角度，對學校整體情況進行評價。
三、專業(yè)群層面任務及績效指標完成情況
（一）產出情況
圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學資源建設、教材與教法改革、教師教學創(chuàng)新團隊、實踐教學基地、技術技能平臺、社會服務、國際合作與交流、可持續(xù)發(fā)展保障機制等九項任務，對專業(yè)群的完成進度、績效指標產出數量和質量等方面進行總結自評，突出各項任務取得的標志性成果與成效。
（二）貢獻度情況
從社會效益、可持續(xù)影響等方面總結自評，突出專業(yè)群在引領國內同類專業(yè)建設，服務國家戰(zhàn)略新興產業(yè)、區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展，資源、標準和平臺建設等方面取得的進展與成效。
（三）社會認可度情況
圍繞在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度等角度，對專業(yè)群內相關專業(yè)進行評價。
四、實現績效目標采取的措施
（一）項目推進機制建設與運行情況
包括推進學校層面和專業(yè)群建設兩個方面的組織管理、制度建設及運行情況。
（二）項目資金管理制度與執(zhí)行情況
包括項目經費投入機制、資金管理制度、預算編制與執(zhí)行、資金使用等情況。（可按學校層面和專業(yè)群建設兩個方面進行評價）
五、特色經驗與做法
在推動學校和專業(yè)群高質量發(fā)展方面凸顯“高”、彰顯“強”、體現“特”，有示范引領和推廣應用價值的特色經驗與做法，3—5個方面。
六、問題與改進措施
對未完成或偏離績效目標的原因以及發(fā)現的問題進行分析，并提出改進措施。
七、其他需要特別說明的有關事宜（可選項）
有關工作建議以及其他需要說明的情況。
附件2
“雙高”項目中期績效評價參考指標體系
評價方面 |
一級指標 |
二級指標 |
對學校層面的建設任務評分（滿分100分） |
1.產出指標 （50%） |
1.1數量指標（20%） |
1.2質量指標（20%） |
1.3時效指標（10%） |
2.效益指標 （30%） |
2.1社會效益指標（15%） |
2.2可持續(xù)影響指標（15%） |
3.滿意度指標（10%） |
3.1服務對象滿意度指標（10%） |
4.管理與執(zhí)行指標（10%） |
4.1資金管理指標（5%） |
4.2項目管理指標（5%） |
對專業(yè)層面的建設任務評分（滿分100分） |
1.產出指標 （50%） |
1.1數量指標（20%） |
1.2質量指標（20%） |
1.3時效指標（10%） |
2.效益指標 （30%） |
2.1社會效益指標（15%） |
2.2可持續(xù)影響指標（15%） |
3.滿意度指標（10%） |
3.1服務對象滿意度指標（10%） |
4.管理與執(zhí)行指標（10%） |
4.1資金管理指標（5%） |
4.2項目管理指標（5%） |
高水平學校建設單位評分=對學校層面的建設任務評分*50%+2個專業(yè)群評分之和*25%
高水平專業(yè)群建設單位評分=對學校層面的建設任務評分*30%+1個專業(yè)群評分*70%
