一、建設(shè)思路目標(biāo)
（一）建設(shè)思路
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“廳市聯(lián)動”打造伊春市域職業(yè)教育體系新樣板為契機，立足伊春、服務(wù)全省、輻射全國，面向鋼鐵產(chǎn)業(yè)，以鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)為主體，深化校企合作，以“五金”建設(shè)為核心，構(gòu)筑“155433”項目建設(shè)圖譜，以項目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，推進(jìn)專業(yè)群改革發(fā)展“十項工程”，以黨建引領(lǐng)、思政育人“1條主線”，校企“5項聯(lián)合”開展多元共建，“5金建設(shè)”強化發(fā)展內(nèi)涵，“4維時空”提升智能育人水平，“3個對接”開展國際服務(wù)，“3方集成”開展有組織科研，彰顯現(xiàn)代職教特色。
（二）建設(shè)目標(biāo)
達(dá)到三個高質(zhì)量，實現(xiàn)三個愿景。高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)更加堅實，高質(zhì)量發(fā)展能力全面提高，高質(zhì)量發(fā)展水平大幅提升。打造3個高地：成功創(chuàng)建復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，支撐冶金行業(yè)企業(yè)新質(zhì)轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展先進(jìn)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)高地，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐高地；發(fā)揮3個作用：鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)群建成為高質(zhì)量發(fā)展的樣板、改革創(chuàng)新的標(biāo)桿、教育管理的典范；提升3個認(rèn)可：龍江離不開，業(yè)內(nèi)都認(rèn)同，國際能交流。
二、改革任務(wù)舉措
（一）實施“鑄魂育人工程”，落實立德樹人根本任務(wù)
1.推動黨業(yè)深融，創(chuàng)新校企黨支部聯(lián)建機制
發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，構(gòu)建“1+2+3”校企聯(lián)建模式。打造“雙帶頭人”教師黨支部1個，企業(yè)共建聯(lián)合黨支部2個，建成思政教育數(shù)字化平臺，爭創(chuàng)省級“三全育人”試點，取得5項標(biāo)志性科研成果，形成黨建與業(yè)務(wù)融合典型案例3個，建設(shè)省級“樣板黨支部”1個。
2.促進(jìn)五育融通，構(gòu)建全要素思政育人體系
建立學(xué)分通兌銀行，建設(shè)校級以上課程思政示范課程3門，推動省級課程思政教改立項課題3個。
3.深挖紅色資源，提升“三融三促”育人水平
校企建立鋼鐵冶金紅色教育基地，將紅色資源與育人實踐緊密融合，建成1個省級重點主題實踐教學(xué)體驗中心 。
（二）實施“多元共建工程”，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制
1.政行企校聯(lián)合管理，賦能雙高奮進(jìn)
發(fā)揮伊春森林生態(tài)市域產(chǎn)教聯(lián)合體平臺作用，續(xù)簽校企合作辦學(xué)協(xié)議，完善伊春市工信委牽頭的“政行企?！倍嘣芾頇C制，發(fā)揮“智能鋼鐵冶金現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會”的機制作用，堅持例會制度。
2.校企雙元聯(lián)合招生，激活育人潛能
校企共同推動訂單培養(yǎng)、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)等教育形式，打造人才培養(yǎng)立交橋，全年平均招生不低300人，培訓(xùn)人數(shù)不低1800人次，創(chuàng)省招生先進(jìn)單位。
3.校企雙元聯(lián)合助學(xué)，助力學(xué)子成長
執(zhí)行為訂單協(xié)議的學(xué)生進(jìn)行學(xué)費補助政策，為“現(xiàn)場工程師班”的學(xué)員減免兩年學(xué)費，校企面向建龍訂單班特設(shè)專項獎學(xué)金，吸引生源。
4.政校企聯(lián)合育人，夯實技能根基
校企打造“雙師型”師資團隊，探索大型冶金實訓(xùn)設(shè)備“校園化”解決方案，提高高本貫通培養(yǎng)質(zhì)量，吸引社會捐贈，共建“企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進(jìn)中心”。
5.校企校聯(lián)合開發(fā)，提高建設(shè)質(zhì)量
聯(lián)合開發(fā)“自動分揀包裝系統(tǒng)”，申請發(fā)明專利1項，實用新型專利1項，形成社會服務(wù)典型案例1個，參加開發(fā)國家標(biāo)準(zhǔn)1項，主持開發(fā)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項。
（三）實施“金專業(yè)工程”，打造高水平專業(yè)群
1.重構(gòu)專業(yè)群，服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)新需求
調(diào)研綠色智能鋼鐵產(chǎn)業(yè)崗位群的綠色化、高端化、數(shù)字化、智能轉(zhuǎn)型，重構(gòu)鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)群。
2.優(yōu)化培養(yǎng)定位，提升崗位遷移新能力
為鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)一線增加的綠色低碳技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、資源配置等關(guān)鍵技術(shù)崗配置新課程，提高畢業(yè)生傳統(tǒng)崗位向現(xiàn)代技術(shù)崗位的遷移能力。
3.搭建立交橋，構(gòu)建學(xué)生成才新模式
與建龍集團等企業(yè)專家共同論證和修訂專業(yè)群人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開發(fā)建設(shè)核心課程、教材以及配套的數(shù)字化資源。群內(nèi)專業(yè)積極承辦黑龍江省職業(yè)院校技能大賽暨世校賽選拔賽1次/年和開展1+X證書考證3次/年，落實崗課賽證融通，構(gòu)建起多層次銜接，多方位促進(jìn)學(xué)生成才。
4.健全績效機制，推動專業(yè)動態(tài)調(diào)整
開展專業(yè)群合作辦學(xué)績效評價，推動專業(yè)群動態(tài)調(diào)整，使專業(yè)建設(shè)快速響應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革。完成省級以上課題2項，發(fā)表論文4篇。
（四）實施“金課程工程”，建設(shè)一流核心課程
1.打造“六化”全鏈路，領(lǐng)航課改新途徑
建立課程開發(fā)中心，成立冶金專業(yè)群課程建設(shè)指導(dǎo)委員會，完成人才合作培養(yǎng)教法改革省級課題立項2項，支撐論文6篇。
2.依托大師工作室，開發(fā)課程新資源
校企共建課程開發(fā)中心，匯聚資深專家與技術(shù)精英，開發(fā)全國可借鑒課程標(biāo)準(zhǔn)24門、考核標(biāo)準(zhǔn)24門，建成省級一流核心課2門。
3.激發(fā)綜合技術(shù)引擎，構(gòu)建課程新體系
構(gòu)建多維度交叉融合，相關(guān)專業(yè)課程資源互融共享的鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)群課程新體系。完成人才培養(yǎng)課程新體系改革省級課題立項1項，支撐論文3篇。
4.利用教育新生態(tài)，構(gòu)建學(xué)評新空間
多元教學(xué)形式、教學(xué)空間、評價體系恰當(dāng)組合，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和成長規(guī)律，加強驅(qū)動式評價結(jié)果應(yīng)用。完成課業(yè)評價模式改革或教學(xué)方法改革省級課題3項，參加國家教師教學(xué)能力比賽獲獎2項，黑龍江省職業(yè)院校技能大賽暨世校賽選拔賽及以上賽事獲獎5項。
（五）實施“金教材工程”，開發(fā)優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材
1.組建混編團隊，開發(fā)特色實用型教材
以“六化”課程改革為基礎(chǔ)，開發(fā)“活頁式”教材4部，適應(yīng)不同人才培養(yǎng)模式需求，依托教學(xué)資源庫，配合“金課程”建設(shè)，校企校共建新形態(tài)一體化教材4部。
2.健全機構(gòu)機制，確保優(yōu)質(zhì)教材育人
成立“鋼鐵智能冶金技術(shù)教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組”，把牢教材的意識形態(tài)和價值觀取向。校企業(yè)共同開發(fā)教材12部，入圍省級及以上職業(yè)教育規(guī)劃教材2部。
（六）實施“金教師工程”，建設(shè)高水平雙師隊伍
1.強化師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)育人好老師
實施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，弘揚教育家精神，引導(dǎo)廣大教師爭做育人好老師，培育省級及以上師德先進(jìn)個人2人，省級及以上師德先進(jìn)集體1個。
2.實施高端人才引領(lǐng)工程，擴大高層次人才隊伍
完善教師聘用制度，聘請黑龍江省政府特殊津貼專家 2 名，產(chǎn)業(yè)教授或技能大師 2 名，建立省級“雙師型”名師工作室2個、產(chǎn)業(yè)教授工作室1個、技能大師工作室 1個。
3.打造高水平教師發(fā)展中心，分層分類培養(yǎng)教師梯隊
建立教師發(fā)展中心，建立教師培訓(xùn)制度體系，完成教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)研修10人次/年，培養(yǎng)省內(nèi)外有影響力的高水平專業(yè)群帶頭人3 名，省級教學(xué)名師 2名。
4.探索“檔案袋”制度改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
2025年啟動教學(xué)“檔案袋”工作，2026 年實現(xiàn)職稱評聘全覆蓋。
（七）實施“金基地工程”，建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地
1.突出復(fù)合功能，建設(shè)“一條線、兩平臺、三中心”
建成具備教學(xué)、培訓(xùn)、大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術(shù)服務(wù)等功能的“五位一體”的國內(nèi)一流綠色鋼鐵智能冶金生產(chǎn)實訓(xùn)、培訓(xùn)基地。
2.依托建龍集團，升級校外實習(xí)就業(yè)基地
根據(jù)黑龍江建龍投資集團企業(yè)特點，完善4個校外實踐基地，為開發(fā)教育新生態(tài)，構(gòu)建學(xué)評新空間提供支撐。
3.依規(guī)制定辦法，推動實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化
實現(xiàn)“八合一”：生產(chǎn)車間與教室合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一，教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一、實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一、教學(xué)與科研合一、育人與創(chuàng)收合一。
（八）實施“智能育人工程”，構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)
1. 組建技術(shù)小組，推動教學(xué)空間數(shù)字化改造
搭建數(shù)字教學(xué)核心平臺。梳理校內(nèi)已有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化；引入專業(yè)群海量資源庫1套。
2. 運用人工智能，推動學(xué)習(xí)空間智慧化升級
開發(fā)智能教學(xué)輔助系統(tǒng)1套，實現(xiàn)教師備課及學(xué)情精準(zhǔn)分析。建設(shè)冶金生產(chǎn)流程漫游體驗館1個，設(shè)備點檢與搶修沉浸體驗室1個。
3.推廣數(shù)字賦能，推進(jìn)全校育人空間重塑
將“智能育人工程”成果向全校乃至更大范圍推廣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)和教師成長數(shù)據(jù)庫1個。
4.強化評學(xué)評教，推動評價手段數(shù)字化轉(zhuǎn)型
對全體教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)工具使用培訓(xùn)，選取部分學(xué)科、班級作為試點，開展數(shù)字化評學(xué)評教。建立項目長效評估機制，定期對資源利用率，教學(xué)效果提升，師生、家長、用人單位滿意度等指標(biāo)進(jìn)行量化評估，為持續(xù)改進(jìn)數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)提供依據(jù)。
（九）實施“國際服務(wù)工程”，拓展國際交流與合作
1.對接“國際標(biāo)準(zhǔn)”，提高專業(yè)群國際影響力
開展國際認(rèn)證1次；邀請國際專家到我校講學(xué)每年1次；每年選派2名骨干教師赴國際知名企業(yè)或高校學(xué)習(xí)；參加制定鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)國際通用的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)1個。
2.服務(wù)“一帶一路”，推動國際產(chǎn)能合作
依托鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)群建設(shè)優(yōu)勢優(yōu)勢，與友好國家院校共建聯(lián)合培養(yǎng)基地1個。選派專業(yè)骨干教師組建 “國際教學(xué)團隊”，赴合作院校開展技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)，每年不低于30人，為區(qū)域內(nèi)相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，助力 “一帶一路” 產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3.參與“國際競賽”，搭建國內(nèi)外校際交流平臺
積極參與國際技能競賽，建立國際好學(xué)校聯(lián)合集訓(xùn)長效機制，與國際友好學(xué)校開展世界職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù)”賽項集訓(xùn)活動，聯(lián)合省內(nèi)外同類院校每年開展一次“冶金智能生產(chǎn)”校際友誼賽。
（十）突出特色，實施“協(xié)同創(chuàng)新工程”，開展有組織科研
1.集成校企力量，促科研大團隊成長
突出地方經(jīng)濟特色，聯(lián)合高校與地方鋼鐵企業(yè)，以中國冶金教育學(xué)會為平臺，建設(shè)“新質(zhì)賦能綠色發(fā)展”科教融合學(xué)院，每年組織集體調(diào)研1次，科研交流1次。
2.集成技術(shù)服務(wù)，賦能校企共同發(fā)展
發(fā)揮“金基地工程”技術(shù)服務(wù)功能，申請實用新型專利2項；與哈工大聯(lián)合開發(fā)項目1項，申請發(fā)明專利1項，申請實用新型專利1項，形成社會服務(wù)典型案例1個；參加開發(fā)國家標(biāo)準(zhǔn)1項，主持開發(fā)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項。
3.集成科研攻關(guān)，助力企業(yè)升級改造
開展地方企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和綠色發(fā)展新技術(shù)研究，完成省級科研課題立項2項，發(fā)表論文5篇。
