第一章 總則
第一條 目的與依據(jù)
為規(guī)范口腔醫(yī)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）與各校企合作單位（以下簡(jiǎn)稱“合作單位”）的合作關(guān)系，明確雙方權(quán)責(zé)，保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，提升口腔醫(yī)學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“口醫(yī)”）和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱“口技”）專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)教育政策及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，特制定本辦法。
第二條 適用范圍
本辦法適用于與學(xué)院建立正式校企合作關(guān)系，承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（25家合作單位）和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)（5家合作單位）學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、師資培訓(xùn)、科研合作等任務(wù)的單位（名單附后）。
第二章 合作單位基本要求
第三條 資質(zhì)要求
1. 合法性：合作單位必須具有獨(dú)立法人資格，依法設(shè)立并有效存續(xù)，持有合法有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書）及相關(guān)行業(yè)許可證。
口醫(yī)合作單位：必須持有有效的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，診療科目中包含口腔科或相關(guān)科目。
口技合作單位：必須持有有效的《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》或《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)備案憑證》（適用于經(jīng)營(yíng)類），且業(yè)務(wù)范圍涵蓋義齒制作、口腔材料/器械生產(chǎn)銷售等。
2. 專業(yè)性：?jiǎn)挝恢鳡I(yíng)業(yè)務(wù)必須與口腔醫(yī)學(xué)或口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高度相關(guān)，具備開展相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)能力和條件。
3. 信譽(yù)度：?jiǎn)挝恍杈哂辛己玫纳鐣?huì)聲譽(yù)、行業(yè)口碑和經(jīng)營(yíng)狀況，無重大違法違規(guī)記錄和重大安全事故記錄。
第四條 硬件設(shè)施要求
1. 口醫(yī)合作單位：
具備符合衛(wèi)生規(guī)范和學(xué)生實(shí)習(xí)需求的診療空間、設(shè)備（如牙科綜合治療臺(tái)、X光機(jī)、消毒滅菌設(shè)備等）和材料。
設(shè)有相對(duì)獨(dú)立、安全的學(xué)生學(xué)習(xí)/休息區(qū)域。
具備完善的信息化管理系統(tǒng)（如電子病歷系統(tǒng)）。
2. 口技合作單位：
具備符合安全生產(chǎn)規(guī)范和教學(xué)實(shí)踐要求的生產(chǎn)/工作場(chǎng)地、先進(jìn)的口腔技工設(shè)備（如CAD/CAM系統(tǒng)、鑄造機(jī)、烤瓷爐、3D打印機(jī)等）及材料。
設(shè)有安全、規(guī)范的學(xué)生實(shí)踐操作區(qū)域和必要的學(xué)習(xí)空間。
具備完善的質(zhì)量管理體系和生產(chǎn)流程。
第五條 師資（帶教）力量要求
1.配備足夠數(shù)量、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好教學(xué)能力的技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)教師（帶教老師）。
2.口醫(yī)帶教老師：須為注冊(cè)執(zhí)業(yè)的口腔類別醫(yī)師，具備主治醫(yī)師及以上職稱或5年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，并接受過基本的教學(xué)培訓(xùn)。
3.口技帶教老師：須為具有技師/技工證書或相應(yīng)資質(zhì)認(rèn)證、3年以上一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，具備良好的講解和示范能力。
4.合作單位需承諾對(duì)帶教老師進(jìn)行必要的教育教學(xué)能力培訓(xùn)。
第三章 合作內(nèi)容與職責(zé)要求
第六條 實(shí)踐教學(xué)組織與管理
1.制定計(jì)劃：與學(xué)院共同制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)/實(shí)踐教學(xué)大綱、計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各階段學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)和評(píng)價(jià)方式。
2.崗前培訓(xùn)：在學(xué)生進(jìn)入崗位前，組織有效的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括單位規(guī)章制度、崗位職責(zé)、安全規(guī)范、操作流程、職業(yè)道德、醫(yī)患溝通（口醫(yī)）、質(zhì)量管理體系（口技）等。
3.過程指導(dǎo)：安排經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師全程指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，提供充足的操作機(jī)會(huì)（在保障醫(yī)療安全和生產(chǎn)安全的前提下，并符合相關(guān)法規(guī)），及時(shí)解答疑難，定期進(jìn)行技能點(diǎn)評(píng)與反饋。
4.安全管理：
口醫(yī)單位：嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心制度、院感控制規(guī)范、消毒隔離制度、放射防護(hù)規(guī)定、職業(yè)暴露防護(hù)及應(yīng)急預(yù)案。確保學(xué)生在帶教老師監(jiān)督下進(jìn)行合規(guī)操作，保障學(xué)生醫(yī)療安全和患者安全。
口技單位：嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備使用規(guī)范、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度、職業(yè)病防護(hù)規(guī)定及應(yīng)急預(yù)案。保障學(xué)生生產(chǎn)安全、設(shè)備安全及職業(yè)健康。
為實(shí)習(xí)學(xué)生購買覆蓋實(shí)習(xí)期間的人身意外傷害保險(xiǎn)和必要的職業(yè)責(zé)任險(xiǎn)（如適用）。
5.考核評(píng)價(jià)：按照學(xué)院要求，客觀、公正地對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)、技能掌握、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性考核，及時(shí)向?qū)W院反饋考核結(jié)果。
6.日常管理：負(fù)責(zé)學(xué)生在崗期間的日?？记凇⒓o(jì)律管理、思想動(dòng)態(tài)關(guān)注，并與學(xué)院保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情況。
第七條 資源共享與協(xié)同育人
1. 參與教學(xué)：鼓勵(lì)合作單位專家參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材編寫、專題講座、技能競(jìng)賽指導(dǎo)等活動(dòng)。
2. 接收教師實(shí)踐：為學(xué)院教師提供臨床進(jìn)修、技術(shù)實(shí)踐、崗位掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，支持“雙師型”教師培養(yǎng)。
3. 科研合作：在條件允許下，支持并參與學(xué)院開展的與口腔醫(yī)學(xué)、口腔技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用型科研項(xiàng)目。
4. 就業(yè)支持：在同等條件下，優(yōu)先錄用學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生。
第八條 溝通與協(xié)調(diào)
1.指定專門部門或人員負(fù)責(zé)與學(xué)院的對(duì)接工作，確保溝通渠道暢通、高效。
2.積極配合學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查、實(shí)習(xí)巡查、學(xué)生座談等活動(dòng)。
3.及時(shí)向?qū)W院通報(bào)可能影響學(xué)生實(shí)習(xí)的重大事項(xiàng)（如單位搬遷、重大人事變動(dòng)、業(yè)務(wù)調(diào)整等）。
第四章 學(xué)院的管理與監(jiān)督
第九條 準(zhǔn)入與協(xié)議管理
1.嚴(yán)格篩選：學(xué)院對(duì)擬合作單位進(jìn)行實(shí)地考察、資質(zhì)審核和綜合評(píng)估，擇優(yōu)建立合作關(guān)系?，F(xiàn)有合作單位名單（附后）需定期復(fù)核。
2.協(xié)議約束：所有合作必須簽訂內(nèi)容詳盡的《校企合作協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)、合作內(nèi)容、期限、安全管理責(zé)任、保密條款、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、違約責(zé)任等。
3.動(dòng)態(tài)管理：建立合作單位檔案庫，定期（每年至少一次）對(duì)合作單位進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括：帶教質(zhì)量、學(xué)生滿意度、安全管理、協(xié)議履行情況、資源投入等。
第十條 過程監(jiān)控與支持
1.實(shí)習(xí)巡查：學(xué)院定期委派專業(yè)教師和管理人員赴合作單位進(jìn)行實(shí)習(xí)巡查，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況、檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、解決存在問題、聽取單位反饋。
2.學(xué)生管理：學(xué)院輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師保持與學(xué)生及合作單位的密切聯(lián)系，及時(shí)處理學(xué)生思想、生活、學(xué)業(yè)上的問題。
3.教學(xué)協(xié)調(diào)：學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決合作過程中出現(xiàn)的教學(xué)問題。
4.培訓(xùn)支持：為合作單位帶教老師提供必要的教育教學(xué)方法培訓(xùn)或交流機(jī)會(huì)。
第十一條 考核與退出機(jī)制
1.年度評(píng)估：結(jié)合實(shí)習(xí)巡查結(jié)果、學(xué)生評(píng)價(jià)、單位自評(píng)、協(xié)議履行情況等，對(duì)合作單位進(jìn)行年度綜合評(píng)估。
2.結(jié)果運(yùn)用：評(píng)估結(jié)果作為續(xù)簽協(xié)議、評(píng)優(yōu)表彰、資源配置的重要依據(jù)。
3.退出機(jī)制：對(duì)存在以下情況的合作單位，學(xué)院有權(quán)終止合作關(guān)系：
嚴(yán)重違反國(guó)家法律法規(guī)、合作協(xié)議條款。
發(fā)生重大安全責(zé)任事故（醫(yī)療/生產(chǎn)/學(xué)生人身安全）。
經(jīng)評(píng)估認(rèn)定帶教質(zhì)量嚴(yán)重不合格或管理混亂。
無正當(dāng)理由長(zhǎng)期不接收學(xué)生實(shí)習(xí)或無法提供協(xié)議約定的實(shí)踐條件。
單位資質(zhì)失效或經(jīng)營(yíng)狀況嚴(yán)重惡化。
其他嚴(yán)重?fù)p害學(xué)院聲譽(yù)或?qū)W生權(quán)益的行為。
第五章 學(xué)生權(quán)益保障
第十二條 基本保障
1.知情權(quán)：學(xué)院與合作單位需向?qū)W生清晰說明實(shí)習(xí)安排、崗位職責(zé)、安全規(guī)范、考核要求、生活條件（如適用）等。
2.安全權(quán)：合作單位必須提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的安全生產(chǎn)/醫(yī)療環(huán)境，配備必要的安全防護(hù)設(shè)施，進(jìn)行充分的安全教育。
3.學(xué)習(xí)權(quán)：保障學(xué)生獲得符合教學(xué)大綱要求的實(shí)踐指導(dǎo)和操作機(jī)會(huì)（在安全合規(guī)前提下）。
4.尊重權(quán)：保障學(xué)生人格尊嚴(yán)，禁止任何形式的歧視、侮辱和體罰。
第十三條 生活保障（如適用）
1.如合作單位提供住宿，需確保住宿環(huán)境安全、衛(wèi)生、基本生活設(shè)施齊全。
2.合作單位應(yīng)按照協(xié)議或當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)定，為學(xué)生提供合理的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼或助學(xué)金（如有約定）。
3.明確合理的作息時(shí)間安排，保障學(xué)生必要休息。
第六章 附則
第十四條 解釋權(quán)
本辦法由伊春職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
第十五條 生效日期
本辦法自發(fā)布之日起施行。
口腔醫(yī)學(xué)院近三年校企合作實(shí)習(xí)生
管理情況說明
一、校企合作基本情況
過去三年，口腔醫(yī)學(xué)院不斷深化校企合作，與25家口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)、5家義齒加工企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，為口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。其中，2家為口腔?？漆t(yī)院，8家為綜合性醫(yī)院口腔科，4家為大型義齒加工中心。合作企業(yè)分布廣泛，涵蓋本省及發(fā)達(dá)省份，確保學(xué)生接觸不同醫(yī)療環(huán)境和技術(shù)水平，拓展視野。
二、實(shí)習(xí)生規(guī)模與分配
近三年，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)累計(jì)派出實(shí)習(xí)生687人，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)350人。實(shí)習(xí)單位分配遵循雙向選擇與學(xué)院統(tǒng)籌原則。學(xué)生依據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃和實(shí)習(xí)單位崗位需求投遞簡(jiǎn)歷、參加面試，實(shí)現(xiàn)雙向選擇；對(duì)于未成功匹配的學(xué)生，學(xué)院依據(jù)學(xué)生綜合成績(jī)、實(shí)習(xí)單位剩余名額等因素進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
三、實(shí)習(xí)管理措施
（一）實(shí)習(xí)前培訓(xùn)
1. 專業(yè)技能強(qiáng)化：針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)，組織為期4周實(shí)習(xí)前專業(yè)技能集訓(xùn)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)開展口腔臨床操作模擬訓(xùn)練，如牙體充填、根管治療等；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)進(jìn)行義齒制作實(shí)操演練，如蠟型雕刻、支架彎制等。
2. 職業(yè)素養(yǎng)與安全培訓(xùn)：第四學(xué)期開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)，講解職業(yè)道德、醫(yī)患溝通技巧等課程；開展實(shí)習(xí)安全培訓(xùn)，涵蓋醫(yī)療安全、生產(chǎn)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 。
（二）實(shí)習(xí)過程管理
1. 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備：學(xué)院為每位實(shí)習(xí)學(xué)生配備校內(nèi)指導(dǎo)教師各一名。校內(nèi)教師定期走訪實(shí)習(xí)單位，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解決專業(yè)問題；實(shí)習(xí)單位帶教老師在實(shí)習(xí)單位全程指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。
2. 實(shí)習(xí)考勤與考核：實(shí)習(xí)單位嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，學(xué)生通過打卡、簽到等方式記錄出勤。請(qǐng)假需嚴(yán)格履行手續(xù)，請(qǐng)假1天以內(nèi)由帶教老師批準(zhǔn)，1天以上需學(xué)院和實(shí)習(xí)單位共同審批。建立多元化考核體系，包括平時(shí)考核（占25%）、階段考核（占25%）、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)審（占25%）、實(shí)習(xí)單位綜合評(píng)價(jià)（占[25%），全面評(píng)估學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn) 。
（三）實(shí)習(xí)保障
1. 實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)：學(xué)院為全體實(shí)習(xí)學(xué)生購買實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，保額每人不低于100萬元，有效降低實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)。
2. 實(shí)習(xí)補(bǔ)貼與福利：部分實(shí)習(xí)單位為學(xué)生提供實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，平均每月800元；部分單位提供免費(fèi)住宿、工作餐等福利，改善學(xué)生實(shí)習(xí)生活條件。
四、實(shí)習(xí)成果與問題反思
（一）實(shí)習(xí)成果
1. 學(xué)生專業(yè)技能提升：通過實(shí)習(xí)，學(xué)生專業(yè)技能顯著提高。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生能獨(dú)立完成常見口腔疾病初步診斷與治療，操作熟練度和準(zhǔn)確性大幅提升；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生熟練掌握義齒制作全流程，制作義齒質(zhì)量達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。
2. 就業(yè)情況良好：實(shí)習(xí)為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)，近三年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)達(dá)85%以上。約15%學(xué)生畢業(yè)后直接被實(shí)習(xí)單位錄用，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)無縫對(duì)接 。
（二）存在問題與改進(jìn)措施
1. 問題：部分實(shí)習(xí)單位帶教水平參差不齊，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量；實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生與校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通有時(shí)不夠及時(shí)順暢 。
2. 改進(jìn)措施：建立實(shí)習(xí)單位帶教老師資質(zhì)審核與培訓(xùn)機(jī)制，定期對(duì)帶教老師進(jìn)行教學(xué)能力和專業(yè)技能培訓(xùn)；搭建實(shí)習(xí)管理信息化平臺(tái)，利用線上溝通工具，如微信、QQ群等，加強(qiáng)學(xué)生與校內(nèi)指導(dǎo)教師實(shí)時(shí)交流，及時(shí)解決問題 。
